Hasta siempre, amigos de 6º (Bonus)

Nuestra directora ha querido dejar unas palabras para nuestr@s querid@s alumn@s de sexto, que ya se van del cole

Palabras de Beatriz

y todo el equipo de profes de 6º les hemos hecho un vídeo sorpresa con todo nuestro cariño

"El helecho y el bambú"

Os echaremos de menos👐

Versionando "We will rock you" - Segunda Parte (5º y 6º)

Esta semana terminamos de versionar ¡¡¡We will rock you!!!

Como sabéis, la vamos a escribir con el programa de composición gratuito de Google "Song Maker"

Aquí os dejo el último tutorial para escribir la adaptación de

 La estrofa de "We will rock you"

¡Seguro que habéis conseguido escribirla entera!

Ahora, a dar rienda suelta a vuestra creatividad durante este verano tan esperado. Disfrutadlo mucho: os lo habéis ganado. Gracias  por haber seguido con tanto interés los post que he ido publicando y por vuestros mensajes de agradecimiento.

¡Buen trabajo y nos vemos en septiembre!

👀P.D. : Si eres de 6º, quizás descubras un vídeo sorpresa de todo el equipo del Lorca dentro de poco...Os llevamos en el corazón y os echaremos de menos

Queen, una banda de rock (5º y 6º)

Queen fue una banda británica de rock formada en 1970 en Londres por el cantante Freddie Mercury, el guitarrista Brian May, el baterista Roger Taylor y el bajista John Deacon.

Las bandas o grupos de rock tienen normalmente cuatro o cinco integrantes: 

- Una voz humana, un/una guitarrista, un/una bajista y un/una baterista.



- Otras veces tienen cantante, guitarrista, 
bajista, baterista y teclista.

 Estos son los instrumentos de una Banda de Rock

 Pincha en la imagen para hacerla más grande

Para poder sonar, los instrumentos electrónicos (como la guitarra eléctrica, el bajo eléctrico y el teclado) necesitan ser amplificados.

La guitarra eléctrica

Así se ve una partitura para guitarra: además de mostrar un pentagrama de 5 líneas, muestra 6 líneas (exactamente como las cuerdas de la guitarra) y a través de números va indicando qué notas tocar y dónde se encuentran en el mástil de la guitarra.
En este vídeo no sólo estáis escuchando la guitarra en primer plano tocando el tema de "One vision" de Queen, si os fijáis bien, de fondo se escuchan el bajo y la batería.

El bajo eléctrico

Aquí tenéis un tutorial para tocar "Another one bites the dust". Como véis la partitura tiene sólo 4 líneas (como las cuerdas del bajo) y marca sólo el ritmo e indica las notas con números sobre las líneas. 

Aquí os dejo un vídeo que nos enseña las diferencias principales entre un bajo eléctrico y una guitarra eléctrica

La batería

Vamos a conocer las partes de la batería en este vídeo.

Este es un tributo a "Queen" de Sina, una chica más o menos de vuestra edad, tocando la famosísima "Bohemian Rapsody". Un tributo es un homenaje que una persona o un grupo le hace a otra banda/músico/compositor, tocando una de sus canciones.

La grabación de un disco

Para grabar sus discos, la banda de rock necesita ir a un estudio profesional de grabación. La figura del técnico de sonido es fundamental y su mesa de mezclas. Otras veces, las bandas deciden grabar un concierto en directo, para captar toda la emoción del momento con el público.

<a href="https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/musica">Vector de Música creado por upklyak - www.freepik.es</a>


En este vídeo se ve fenomenal el estudio de grabación de Queen: mirad cuantos amplis, cables y micros hay 

Espero que hayáis aprendido mucho y seáis un público estupendo de conciertos. Recordad: lo más importante es respetar el espectáculo que están ofreciendo los músicos. En los conciertos de rock se canta, se baila, se salta...En otro tipo de conciertos los músicos necesitan tu silencio. A veces, en los conciertos al aire libre ¡hasta se come! No olvides nunca recoger si has generado algún tipo de basura. Los adolescentes sois nuestro futuro. Disfrutad con responsabilidad.

BONUS: "Another one bites the dust" Cover para guitarra y bajo

BONUS: ¡ Qué pequeño gran batería L. J. !

* La semana que viene publicaré la Segunda parte del tutorial "We will rock you" con la estrofa.

Versionando "We will rock you" - Primera Parte (5º y 6º)

Esta semana os propongo versionar ¡¡¡We will rock you!!!

La vamos a escribir con un programa de composición muy fácil con el que podemos componer ritmos y melodías: "Song Maker"

Aquí os dejo un tutorial con lo que yo llamo 

"Los básicos" del Song Maker

¡Veo que ya lo tenéis dominado! Ahora vamos a echar un vistazo a la partitura de Queen que queremos escribir. Es una adaptación del tema "We will rock you". 

Empieza a leerla: busca el nombre de la primera nota a partir de la clave de sol y ve poco a poco calculando el resto de nombres de las otras notas (como hacemos en clase). Elige un pulso y toca los ritmos de negras y corcheas con palmas, respeta los 3 pulsos de silencio del estribillo...(Para ver la partitura más grande haz click en la imagen).

🎧

Ahora pulsa en los auriculares y escúchala mientras sigues las notas en la partitura. (El ritmo en azul, el ostinato, empieza a sonar desde la introducción y continúa toda la pieza).

¡¡Vamos a empezar a componer!!

1) Para empezar tenéis que ir a google y buscar "Song maker". Pinchad sobre la primera opción que os sale "Song maker google chrome lab". O también puedes pinchar sobre este enlace. 

2) Si necesitáis ayuda, podéis ver este tutorial sobre cómo se hace...pero os recomiendo que hagáis el intento de hacerlo vosotros solos antes. Lo más importante es tener la partitura delante para irla escribiendo en el programa y que vaya sonando. ¡A ver qué tal se os da!

Tutorial para componer la intro y el estribillo

¿Os habéis quedado con ganas de terminarla? El viernes 12 de junio publicaré la nueva tarea de música para 5º y 6º con el tutorial para escribir la estrofa (2ª parte de este post)...pero quizás para entonces ya lo habéis conseguido vosotros solos, ¿no? Sólo hay que seguir la partitura.

🎷🎸🎹 Sé creativo y prueba el programa...tal vez llevas un compositor dentro y te sale ¡una nueva canción! 

¡Un abrazo, compositores!

I love guitar (5º y 6º)

Esta semana vamos a aprender un poco más sobre un instrumento maravilloso: la guitarra. 

Un poco de historia para comprender cómo surgió este instrumento:

Tenemos diferentes tipos de guitarras en la actualidad:

Partes de la guitarra:

Características de la guitarra:

• La guitarra clásica tiene 6 cuerdas: Las notas que producen las seis cuerdas de la guitarra cuando se tocan al aire corresponden a las notas MI, SI, SOL, RE, LA y MI. Este orden corresponde a las cuerdas tocadas desde la primera (la más aguda) hasta la sexta (la más gruesa y de sonido más grave).
• La guitarra tiene una caja de resonancia plana, con forma de ocho, una boca o abertura de resonancia en la tapa armónica.
• El mástil va provisto de un diapasón con diecinueve barritas de metal llamadas trastes.
• El clavijero es donde se regula la afinación de las cuerdas gracias a las clavijas.
• Las guitarras actuales llevan una tensión en las cuerdas, es decir la fuerza que tensa las cuerdas mediante la clavija.
• Actualmente las cuerdas son de nylon o carbono, pero anteriormente se utilizaban cuerdas de tripa. Otros tipos de guitarra cuentan con cuerdas metálicas.

Partes de una guitarra acústica (en inglés):

(Opcional) A continuación os propongo un vídeo en inglés con los principios físicos de la guitarra acústica

Para finalizar vamos a ver unos vídeos para que escuchéis bien cada tipo de guitarra

Guitarra española:

Una de las cosas que más me gustan son los grupos de música de cámara. En este vídeo veréis cómo suenan de bien varias guitarras tocando a la vez. Seguro que reconocéis todos los temas porque son las melodías de las películas más famosas de Disney.

Una curiosidad: observa la vibración de las cuerdas si metemos un iphone dentro de la caja de resonancia de una guitarra

Guitarra acústica:

El guitarrista Eric Clapton tocando esta famosísima canción "Nobody knows you"

Guitarra de jazz:

El gran guitarrista George Benson toca "Lately". Disfrutad de este tema tan sugerente.

Guitarra eléctrica:

Los mejores solos de Slash, el guitarrista de los Guns N' Roses

La guitarra y el flamenco:

Por no dejar de mencionar el flamenco (aunque daría para un post entero) os dejo un ejemplo del gran maestro del flamenco Paco de Lucía y un ejemplo actual de la guitarrista flamenca Laura González

Deberes:

Copia el dibujo de las partes de la guitarra en tu cuaderno y sólo los nombres de los 4 tipos de guitarra.

💗💗💗

Descubriendo el piano (5º,6º)

Esta semana vamos a conocer en profundidad un instrumento musical que siempre nos acompaña en mis clases y que tanto os gusta: EL PIANO

En este post hay bastantes vídeos, así que, podéis repartir el trabajo en varios días. He hecho una selección de los más cortos, concisos e interesantes. Espero que aprendáis mucho y os he dejado al final del post unas preguntas para contestar.

¡Empezamos! Os va a encantar esta breve historia del origen del piano en inglés...Lo principal que el piano aportó era que podía hacer matices (dynamics), es decir, tocar piano y tocar fuerte, cosa que el instrumento predecesor al piano no podía hacer. Por eso, en un principio, el piano se llamó "pianoforte". En el vídeo, el autor habla rápido, así que, ¡atentos a tope! Habrá unas preguntas al final del post. 

Vídeo 1

Vídeo 2: En el siguiente vídeo repasaremos las notas musicales en inglés ("The musical alphabet"). Acordaos que la nota DO corresponde a la letra "C" en inglés. Además vamos a conocer la organización del teclado y cómo las notas se van repitiendo en una serie de grave a agudo. 
Palabras clave para seguir el vídeo: tecla= "key" y teclado= "keyboard" en inglés.

Vídeo 3: Ahora toca el turno de las notas negras

Vídeo 4: En el siguiente vídeo veréis con detalle los macillos (que son como pequeños martillos que golpean cada cuerda) y otras partes del piano. Una sola tecla tiene asociadas 3 cuerdas que son golpeadas a la vez por el macillo (hammer en inglés).

Vídeo 5: En el siguiente vídeo tenéis todo el mecanismo de ¡¡¡una sola tecla!!! por dentro. Y hay 88 teclas en un piano😱Fijaos la cantidad de partes que se activan desde que el dedo presiona la tecla hasta que la cuerda suena. Luego, la cuerda deja de sonar porque el apagador (que se ha levantado al presionar la tecla) desciende sobre la cuerda y para su vibración. 

❗ Si eres de 5º puedes saltarte el siguiente vídeo. Si eres de 6º, puedes reproducirlo más rápido porque es un poco largo y tiene muchos nombres que no hace falta aprender (pero me pareció que completaba el post). 

😎Truco: Si queréis modificar la velocidad de reproducción de un vídeo de youtube tenéis que pinchar abajo a la derecha en lo que parece una tuerca (Ajustes) y elegir la velocidad de 1.25 o un número más alto.

Vídeo 6: Escuchad la pieza "The cat concerto": ¡el piano en acción por fin! También hay preguntas al final sobre este vídeo, así que atentos, a disfrutar y a reíros un rato.

Vídeo 7: Pero hay otras formas de tocar las cuerdas del piano...

Vídeo 8: El "piano preparado":

El primero a la vanguardia en introducir objetos en el piano para hacer sonar las cuerdas de manera diferente fue John Cage a principios del siglo XX. Este vídeo lo explica muy bien y en él podéis escuchar perfectamente cómo cambia el sonido de las cuerdas según qué objeto pongamos:

Vídeo 9: También existe el piano que se toca...¡con los pies!

Vídeo 10: ...y el piano que reacciona a lo que sucede a su alrededor...

Vídeo 11: ¿Ya creíais que me había olvidado de los pedales? Nooooooooo, jaja. Aquí va el último vídeo que explica para qué sirve el pedal derecho, que es el que más se utiliza. Este pedal hace que los apagadores queden separados de las cuerdas y que la nota se prolongue durante todo el tiempo que el pedal está pisado.

Deberes:

* Disfruta de todos los vídeos y vuelve a verlos para poder contestar en español a las siguientes preguntas en tu cuaderno:

1) ¿Quién fue el inventor del piano? ¿Cuál fue el primer nombre que recibió el piano? 

2) ¿Cómo se llama la parte del mecanismo que entra en contacto con la cuerda y la hace sonar?

3) ¿Cómo se llama la parte del mecanismo del piano que detiene el sonido de las cuerdas?

4) ¿Quién introdujo objetos en el piano por primera vez? Nombra dos objetos de los que hay dentro del "piano preparado"

5) ¿Qué canción suena en el piano tocado con los pies?

6) ¿Qué nombre recibe en inglés el pedal derecho y para qué sirve?

7) ¿Qué dos animales aparecen en el vídeo "The cat concerto"?

8) ¿Qué hace el piano que reacciona a la gente cuando está al lado el señor del móvil? Describe la escena.

9) ¿Cuántas teclas blancas tiene un piano? ¿Y en total contando blancas y negras?

10) ¿Cuántos pedales tiene un piano?

❗✉Cómo enviar los deberes: 

- si eres de 5º mira más abajo el post que pone envío de deberes de QUINTO.

- si eres de 6º mira más abajo el post que pone envío de deberes de SEXTO.

Bonus:  Sólo para disfrutar os dejo un vídeo muy emotivo de cómo semana a semana y mes a mes se cultiva el amor por la música y por el piano: 

Envío de deberes de SEXTO (6º)

Esta semana me vais a enviar todos las tareas que llevamos escritas en el cuaderno en un solo mail a la dirección: saralorca00@gmail.com

¿Qué hay que enviar si eres de 6º? Fotos de estas páginas de tu cuaderno:

1) Biografía de Leroy Anderson.
2) Las respuestas a las 3 preguntas del post sobre el organillo y San Isidro.
3) Las respuestas de las 10 preguntas del post sobre el piano.

💡💡Importante:💡💡
1) En el asunto del ✉ poner exactamente esto:

TODO ,Tu curso,  tu nombre con las iniciales de tus apellidos.

Ej: TODO 6ºD Sara T. C.

2) Tenéis hasta el viernes 29 para enviarlo. Es importante enviarlo en fecha porque tengo que escribir todas las notas y sois muchos. Y es importante escribir en el asunto tu curso porque así puedo clasificar los emails.

3) Cuando lo corrija os contestaré por mail. Si el 5 de junio no habéis recibido ningún mail, escribidme por favor a la misma dirección, porque puedo haberme dejado algún email sin responder sin querer.

Muchas gracias y un abrazo para todos

De San Isidro a "Piratas del Caribe" pasando por "Harry Potter" (5º,6º)

Esta semana en el cole estaríamos celebrando San Isidro, hermanados entre clases y jugando a juegos tradicionales, como el año pasado. Qué bien nos lo pasamos, ¿verdad?
En esta ocasión quiero profundizar en un instrumento típico en estas fechas, el organillo, y otros instrumentos con mecanismos de funcionamiento parecidos.

El organillo

Mira este vídeo que explica el mecanismo interno de un organillo.

Los organillos eran las radios del pasado y tocaban música pregrabada en el cilindro a través de los clavos. Un rodillo o cilindro podía tener incluso 10 melodías diferentes, que incluían valses, chotis y pasodobles: la música de baile de antaño (¡y no tanto!).  Seguro que tus abuelos han bailado mucho esa música y en las fiestas de los pueblos aún se sigue escuchando.  La particularidad del organillo es su sonido metálico. Es típico en verbenas y se suele escuchar en las fiestas de San Isidro en Madrid el 15 de Mayo. Los organilleros sacan sus organillos a la calle y los ves en cualquier esquina de la capital.

Escucha el chotis más famoso de Agustín Lara, "Madrid", tocado por un organillo (suena un poco desafinado, pero se ve genial el cilindro):

Ahora vamos a hablar de la Caja de música

El clásico sonido de cajita de música se produce en este caso por medio de la vibración de un peine de metal que está en contacto con unas pequeñas púas metálicas contenidas en un cilindro. Al contrario que en el organillo, aquí ya no hay macillos accionados por los clavos, sino púas que suenan (como las notas) al pasar por debajo los puntos del cilindro. Al girar la manivela de la cajita, un mecanismo de ruedas dentadas mueve el cilindro.

Se pueden también crear partituras con papel agujereado para ser tocadas por cajitas de música. Sólo se necesita el mecanismo básico con todas las notas. 
Los agujeros son las notas de la melodía y tienen que estar recortados en un sitio específico del papel y con una distancia específica para poder conseguir el ritmo de la melodía. Aquí tienes la melodía de Davy Jones de la peli "Piratas del Caribe":

¿Inspiración para el futuro?

Este papel agujereado, ¿no os hace pensar en algún videojuego de la wii o en el Guitar Hero?...Estos juegos, o maneras de aprender a tocar piano o guitarra, se basan en el mismo sistema de representación de las notas, sólo que en vez de agujeros, tenemos líneas que muestran los sonidos. Cuanto más largas las líneas, más largo el sonido.
Escucha la misma melodía de "Piratas del Caribe" e intenta seguirla siguiendo las líneas:

* Deberes:
Mira los vídeos y contesta a las siguientes preguntas en el cuaderno:
1) ¿Cómo funciona un organillo?
2) ¿Qué piezas/tipo de música suele interpretar? ¿Dónde lo podemos escuchar?
3) ¿Cómo funciona una caja de música?

❗ Aún NO hay que mandar nada por mail. Como sabéis, por la cantidad de alumnos que sois en el cole, prefiero recibir un sólo mail que recoja varias fotos del trabajo de varias semanas. Así que hasta finales de mayo no habrá que enviar nada, y cuando así sea, lo pediré con tiempo y bien explicado.

** Opcional para los más curiosos:
- Melodías tradicionales interpretadas por el organillo: 

- Os dejo aquí el enlace al blog de la Profe Paloma, donde vais a poder descubrir cómo bailar un chotis, escuchar algún fragmento de zarzuela y aprender sobre este género musical. 

San Isidro

Atrapa la nota (5º, 6º)

Mejoramos la lectura de las notas en el pentagrama

Esta semana os propongo el repaso de las notas musicales, su colocación en el pentagrama y su entonación. Hay que jugar en este orden: 

Primero con 5 notas (DO RE MI SOL LA ), después con 6 notas (DO RE MI SOL LA Do' agudo) y después con las 8 notas de la escala (DO RE MI FA SOL LA SI Do' agudo) 

Juega en el modo visual pulsando en el ojo. Si ves que se te da bien, prueba el modo auditivo pulsando en la oreja (opcional). 

Reglas del juego: Cada vez que suene una nota en el pentagrama, hay que cantarla diciendo el nombre y atraparla pulsando sobre la palabra antes de que desaparezca del pentagrama.

¡Se pone a prueba vuestra rapidez musical! 

Empieza ya a jugar con este enlace a 

💥¡Atrapa la nota!💥

* Os recomiendo jugar varios días a la semana (cada día 10 minutos) porque más adelante os preguntaré por la colocación de las notas en el pentagrama.

Musical Instruments Test (6º)

Esta semana tenéis que contestar online esta ficha interactiva evaluable sobre la clasificación de los instrumentos en su familia correcta. Pulsando sobre ella podréis empezar. 

1) El primer ejercicio sobre el vídeo no hay que hacerlo. Hay que seguir repasando las percusiones sobre el vídeo Jazz Pizzicato de la semana pasada.

2) En el segundo ejercicio tenéis que elegir la familia correcta en el desplegable. Ojo, que hay dos instrumentos que engañan por su apariencia.

* Al terminar pulsa en "Terminado" y escribe tu nombre y el curso CON LA LETRA. Después pulsa “Send”. Las respuestas se envían automáticamente. Además podrás ver tu puntuación al terminar en la parte de arriba de la ficha. Fecha límite: 4 de mayo.

¡Suerte!

👌Por pura diversión os recomiendo visitar la sección de Bonus. Encontraréis una canción nueva, "Ratitos de felicidad", que seguro os gustará.

"Jazz Pizzicato" by Leroy Anderson (6º)

Os presento un divertido juego de percusión con vasos donde se trabajan diferentes patrones rítmicos leyendo un Musicograma.

Necesitáis un vaso de plástico rígido y una mesa donde poder tocar. Hay dos percusiones posibles: 

TON(fíjate bien en el símbolo l ): golpe del canto del vaso sobre la mesa  

KIN (fíjate en el símbolo _^l): golpe del fondo del vaso sobre la palma de la otra mano (con un movimiento hacia arriba del vaso)

 ¡Música, maestro!

Os dejo también la interpretación de los niñ@s de otro cole. Fijaos bien en la tercera niña de la primera fila, para ayudaros con los movimientos y ritmos.

Patrones rítmicos de 2 compases de cuatro por cuatro por separado para practicar con tu vaso:

Para hacer los deberes:

1) Practicar los diferentes patrones rítmicos individualmente.

2) Interpretar el musicograma tocando con tu vaso sobre la música. 

3) Buscar información sobre Leroy Anderson y copiar algunas frases en el cuaderno.

* No hay que enviar nada aún. Más adelante os pediré que me enviéis UN SOLO MAIL y os especificaré bien qué trabajos hay que mandar. Si hacéis semana a semana las tareas, sólo será enviar las fotos. Por ahora, no. Eso sí, practicad los ritmos y el musicograma. Gracias.

Guess the instrument! (6º)

Entrénate un poco más en el conocimiento de los instrumentos de la orquesta y escúchalos uno a uno con el juego creado por Paloma, la profe de nuestros compis más pequeños del cole. Es un juego de discriminación auditiva, ¡así que abre tus oídos!

Pincha en el enlace para acceder: Adivina el Instrumento

Instruments of the orchestra (6º)

Aquí tenéis un repaso de los Instrumentos de la Orquesta que habíamos trabajado. Podéis ver su disposición en la orquesta y podéis escuchar cómo suena cada sección de la orquesta en su conjunto: cuerdas, viento madera, viento metal y percusión.

Para acceder tenéis que buscar el juego Open Instruments of the orchestra.